後記：
香港中學的地理科愈來愈淺易，
上月小弟曾查看現今會考地理的大綱，
乍見有許多的課題已給刪除或簡化了，
只可說現今的學生太幸福了
初中的地理更慘不忍睹地被貶成
通識教育--環境教育的一小部份
只是保留了一些與common sense 有關的實用課題
(註：如有錯漏，懇請更正)
大學主修地理，曾放棄了成為地理科代課老師的我，
對於這一科的前景也不知可以說些甚麼了
我 F.1 Geog 課程：
How do we know where we are
Scramable of the land
Fixing out city problems
Why industrials relocated in South China
Recreation 原帖由 derekk 於 2006-7-29 05:45 發表
香港中學的地理科愈來愈淺易，
上月小弟曾查看現今會考地理的大綱，
乍見有許多的課題已給刪除或簡化了，
只可說現今的學生太幸福了
初中的地理更慘不忍睹地被貶成
通識教育--環境教育的一小部份
只是保留了一些與common sense 有關的實用課題
(註：如有錯漏，懇請更正)
大學主修地理，曾放棄了成為地理科代課老師的我，
對於這一科的前景也不知可以說些甚麼了
03年新推出的會考地理課程，的確比以往淺了很多
最離譜的竟然連weathering and erosion都斬掉
真是「予欲無言」
09年高中又會轉334新學制，高中地理由2年CE，2年AL，變成一整個3年的課程
可是課程內容也是以「會考」作基礎（也即是比較淺易），對「理論」仍不甚重視
而且課程內的「建議列舉的例子」，80%都是香港／珠江三角洲／中國，完全局限了學生的視野
或許最可取之處，是強調培養學生對地理概念的觸覺，以及相關技巧
至於初中地理，其實仍是「獨立成科」，將來亦然
只不過越來越多學校為了趕上「通識教育」的時髦
而將初中地理／歷史／EPA合併為「綜合人文科」（有些學校索性稱「通識教育」）
但內容實際上是炒雜錦，甚麼「地理概念」就完全不用提了
或許只是間中有數個課題是與地理有關的，隨老師的喜好而選擇
當然仍有不少中學初中仍維持地理科
而且近兩年亦開始有學校／老師意識到綜合人文科的問題
(學生升讀中四時，仍對「甚麼是地理」毫無概念... 可以想像有多糟糕)
因此初中地理應該不會完全消失... 仍有一些學校會維持下去
相對於中國歷史，地理科的前景仍算「尚可」
有時真的很靠老師去帶出當中的重要性...
指望教統局的官僚去改善地理科的前景，還是別天真了
P.S.利益申報：我在大學也是修讀地理的...
[ 本帖最後由 alexero 於 2006-7-29 23:50 編輯 ]
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