kwyeung
發表於 2006-4-28 00:43
原帖由 053h4 於 2006-4-25 21:13 發表
個人覺得
而家考試局話要"生活化"
其實話佢地貼中
不如話佢地只不過將近年考試局以時事出題
去包裝下...
其實睇幾年pastpaper, 都睇到個趨勢
唔好咁講, 今年大玩時光倒流, 只求背書不求甚解。
我而家AL考左四科, 有三科份卷都係唔跟個trend
英文practical skill歷年字數最少, pure maths夠膽死
成條04年past paper照搬落去; chem得一兩條係用
時事包裝下, paper 2甚至無一條需要你寫好多字,
大部份皆為背誦式題目 / 近年舊題翻炒。
[ 本帖最後由 kwyeung 於 2006-4-28 00:50 編輯 ]
Ketsu
發表於 2006-4-28 00:48
原帖由 kwyeung 於 2006-4-28 00:36 發表
我反而咁睇, 人望高處係好正常既一回事。
你高考三個E同三支A, 大家都係可以入大學,
但三個E可能入一些水泡科, 三支A可能入醫科。
有人但求有大學讀, 有人覺得呢個連基本要求都不如,
如果唔係, 點解咁多 ...
以前我就係聽過兩個同一屆高考生
一個全E既
可以入到大學
(好似仲要係HKU)
而另一個就C一D之後全部E
但居然被拒諸於香港各大大學門外:o
就算係同一科
唔同年代都有唔同既收生要求
唔怪得我一個朋友都話
如果佢遲幾年先讀大學
以佢當年既成績
就真係唔使旨意入到呢間U讀到呢科
都唔好講話佢家陣響番呢度讀緊Master
所以話響香港升讀大學
除左實力之外
都仲要睇下你好唔好彩
同埋有冇入學既策略
volvo_chan
發表於 2006-4-28 01:18
原帖由 S3BL103 於 2006-4-27 12:16 發表
冇計的.......那班學生的確好慘,
明明自己有付出努力, 但未能有所回報。
其實, 讀書考試必須有方法, 死溫爛溫的確好容易慘澹收場,
有些人明明好勤力, 但因未有回報見到而被人責罵, 話他們冇讀書, 冇付出努 ...
呢類學生就是現今香港考試制度下最可憐的失敗者,
佢地可能同其他會考有14分以上之學生同樣有付出相同之努力, 甚至更多,
但卻沒有相等的回報, 甚至更低. 這樣只會令佢地覺得原來讀書勤力是無用,
成為了港考試製度下之失敗者, 留下了極大之創傷......
雖然現今世界沒有話絕對的公平, 從一個會考已經看到這樣的事實,
所以呢D野真是無得講.......只可以說是社會之悲哀!!!
以前D人成日話''一分耕耘, 一分收獲'', 我認為呢句話在現今社會來說, 已經不能再應用......
單從香港之考試制製度和社會形態來看, 你讀得幾多書, 識得幾多野, 其實都是無用,
正如上面板友所講一個人讀得書好, 但一個會考唔好, 出到去已經是無咩用.
我都幾認同而家D人話, 話''一分耕耘, 半分收獲'', 甚至是話''一分耕耘, 零分收獲''.
香港考試制度我覺得都幾有問題, 特別是高中課程, 根本是為左考試局而讀的,
高中比咁多課程叫D學生讀, 但時間又不足夠, 學生又要溫習和應付功課, 加上學校之補課,
同埋要應付重要的''一試定生死''之會考, 學生壓力都真係好大.
最慘一D課題連老師本身都未必完全明白, 就要人地去讀, 這樣學生會真正學到知識嗎?
只要考試pass就咩都ok, 所以香港每年都製造好多''高分低能''的學生, 而真正學到的知識, 又有幾多呢?
香港考試制度下每年製造出的失敗者就真係多啦, 但製造出來的真正人材又有幾多呢?
香港考試利制度如果繼續係咁, 香港和下一代之前途, 教人擔心......
PS : 我早已經對香港教育制度失去信心, 讀萬卷書不如行萬里路, 不如自己出去闖好過了......
以上言論可能有點極端, 希望板友不要介意, 以上純屬本人意見.
bombmanhk
發表於 2006-4-28 01:52
原帖由 volvo_chan 於 2006-4-28 01:18 發表
香港考試制度我覺得都幾有問題, 特別是高中課程, 根本是為左考試局而讀的,
高中比咁多課程叫D學生讀, 但時間又不足夠, 學生又要溫習和應付功課, 加上學校之補課,
同埋要應付重要的''一試定生死''之會考, 學生壓力都真係好大.
最慘一D課題連老師本身都未必完全明白, 就要人地去讀, 這樣學生會真正學到知識嗎?
只要考試pass就咩都ok, 所以香港每年都製造好多''高分低能''的學生, 而真正學到的知識, 又有幾多呢?
香港考試制度下每年製造出的失敗者就真係多啦, 但製造出來的真正人材又有幾多呢?
香港考試利制度如果繼續係咁, 香港和下一代之前途, 教人擔心......
身為過來人,我好清楚香港考試制度的特色,經過a-level後,發覺你在某一d學科上是根本不能讀哂
也可說是背哂,如中史,好像我這個修al 中史的學生,是否可以讀哂咁多篇??是否唔駛溫其他??
其實這個考試制度就預左要tip 題,不過就視乎運氣這東西降唔降臨係自己身上,tip中你發達,
tip 唔中你唔好彩,事實就是這樣,求學不是求分數的說法是官員用來俾人見到他們是有做過野
什麼教育改革,課程改革,究竟改左d乜出來?邊個真係有得益?求學不是求分數?偏偏就整個考試出來
淘汰了低分的人,社會上究竟會有幾多人理會低分的人?低分被標籤了較差的,你叫學生不求分數,佢睬你都傻
我好認同volvo_chan 板友的說法,高分低能的學生比比皆是,你問佢平時做乜,佢可能話睇書.做pass paper
我唔係話呢d唔正確,但適當的社交生活是否需要?我有d好高分的fd,入了cu,hku,他們不是成績不好
但處理人際或其他學習以外的東西說一般過一般,無錯,佢地可以有好成績畢業,有份好工都未定
但我們追求是否只有此,別無他矣?
[ 本帖最後由 bombmanhk 於 2006-4-28 01:56 編輯 ]
art0925
發表於 2006-4-28 04:05
Well, infact, I am actually encouraging student (if financially permitted) to leave HK and study aboard...well, see see around, look at those rich people or those LEGCO children, how many of them study in normal HK school, and how many of them study in Internation/ study aboard, then you will know the status of HK education.As I remember, I've a friend that got almost all Us in HKCEE, but then he went to study in US (starting from junior of HS, then to Community College, then to U, and Grad School) he's now a really renouned Cancer doctor...I wonder what happen if he continue in HK...
原帖由 volvo_chan 於 2006-4-28 01:18 發表
呢類學生就是現今香港考試制度下最可憐的失敗者,
佢地可能同其他會考有14分以上之學生同樣有付出相同之努力, 甚至更多,
但卻沒有相等的回報, 甚至更低. 這樣只會令佢地覺得原來讀書勤力是無用,
成為了港考試 ...
art0925
發表於 2006-4-28 04:13
Well, I agree on, the "elite" University, but also, I've talked to some employers, sometimes, they rather prefer someone that went throught high school, and a normal University student rather then those "elite" school, (which means they rather higher someone that actually lived aboard for a long time, rather then internation student or just live there during college)because a lot of time, they are the one that got pampered by the parents alot, and alot of times, they seldom mingle with the locals, such as doing volunteer in school, or at the community they live in....I went throught most of my HS/ CC, and U life working in part time (in day care, restaurent as a bus boy, at Mc Dee, at starbucks), doing volunteer, and also served in my HS student govenment, local city's youth concern council, and that's alreay impressed alot of employers in HK, even though my school is not famous, it's located in the middle of WA in a farming community.But my different work experience and community involvment are actually what makes them give me offers..
原帖由 053h4 於 2006-4-26 21:58 發表
我講"專業試", 例如 CFA
唔係入大學那些....
個人覺得, 有了大學學位, 考GMAT\GRC 等都.唔難
另外, 分清楚, 香港顧主喜歡請外國"優質"大學的學生
好多人去完外國讀, 返來都好難找 ...
jorg
發表於 2006-4-28 10:11
原帖由 bombmanhk 於 2006-4-28 01:52 發表
他們不是成績不好
但處理人際或其他學習以外的東西說一般過一般,無錯,佢地可以有好成績畢業,有份好工都未定
但我們追求是否只有此,別無他矣?
我以前有個英文阿sir都有講呢個問題
出到o黎做野係講際遇
考得好但唔識人情世故...
相信際遇都唔會好ga la;P
jorg
發表於 2006-4-28 10:18
原帖由 art0925 於 2006-4-28 04:05 發表
As I remember, I've a friend that got almost all Us in HKCEE, but then he went to study in US (starting from junior of HS, then to Community College, then to U, and Grad School) he's now a really renouned Cancer doctor...I wonder what happen if he continue in HK...
你fd都幾犀利啵
香港...會考唔掂重讀後掂返ge人唔多
之後再成功考到好ge大學學科ge人就更少
我認為除非你好有信心考到
唔係就唔好博la:Q
Ketsu
發表於 2006-4-28 11:35
原帖由 art0925 於 2006-4-28 04:05 發表
As I remember, I've a friend that got almost all Us in HKCEE, but then he went to study in US (starting from junior of HS, then to Community College, then to U, and Grad School) he's now a really renouned Cancer doctor...I wonder what happen if he continue in HK...
呢個例子都真係好令香港呢個教育制度
好好檢討一下點解會出現咁既情況
原帖由 jorg 於 2006-4-28 10:18 發表
你fd都幾犀利啵
香港...會考唔掂重讀後掂返ge人唔多
之後再成功考到好ge大學學科ge人就更少
我認為除非你好有信心考到
唔係就唔好博la:Q
其實我覺得就算有信心考到
都未必一定要讀中六
如果你係想讀一d
唔一定要經高考先入到既大學科目
例如電腦、會計、Business、Engineering等之類既科目
即係果d IVE都有讀既科
其實都可以考慮以呢個途徑走走
就算你最終都未必入到大學
但起碼你已經專門咁讀左該行既野
預早打好左將來要走既路
點都好過你為左考高考
而讀果d 考試範圍啦
superay
發表於 2006-4-28 11:36
原帖由 kwyeung 於 2006-4-28 12:28 AM 發表
咁又問心個句, 個課程咁多, 你有可能了解課程背後既concept, theory咩?
好似高考chem咁, 我中六就好傻仔去了解多D, 到今年中七咪又係要
讀住marking scheme讀書, 唔係邊有可能讀得哂?
AL兩科AL坐底, CE六科坐底, 要慢慢理解, 我諗中四或中六開學第一日起,
日日讀八個鐘書, 自閉兩年就可以做到。
理想歸理想, 現實歸現實, 你跟補習社個syllabus讀一定用做少時間。
我自己無補習, 但都問人借左一大堆notes。原因好簡單, 你識幾多野無用,
你唔中point寫一萬頁都係無分, 無分即係公開試成績差, 成績差等於升學
有困難。補習notes正正教識你點樣攞分。班校長唔駛考試, 當然可以
立於道德高位指指點點。我覺得成個節目只係一面倒咁搵人講補習點差,
但背後既原因, 終究講唔出黎。
以前有老師講過,他們不想跟足課程去教,而是想按教育的原則去引導學生了解當中的理論等。
可是時間根本不夠,亦不忍心學生為讀書而犧牲無數時間。所以惟有都是像補習社般教書。
對課程比較熟悉的老師,有做Marker的老師,他們的學生學起來比較得心應手,因為這班學生能夠答到考試所要的答案。
若果能做到理論清晰,高分高能的老師,很難找了。