大家好,我第一次開post,
我心情已經跌到落谷底,我想哭...
任教過我3年的小學老師於日前離任...
我同班小學FD估到以下原因:
- 她信提及:作為現代教師,要面對家庭與工作之間的取捨。
- 1)太大壓力
- 1a)工作時間過長,六點正出門囗,晚晚七點幾先走~
- 1b)學校在北區,但家在何文田,一來一回都2個鐘
- 1c)與家人相處時間好短!
- 1d)教改--小班教學,殺校
教改:令老師更大壓力,面對TSA(系評),小學升中interview,升中試等等
你唔操學生,學校的聲如不好,校長施壓,老師壓力仲大
上午校與下午合併, D 老師多得剩咪..... 陸續有老師離任
全日=削了老師原有的(下午)時間,
因為該老師以前是教上午校
另外,該校學生質素每況愈下都是原因之一 |
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全日制是浪費學生和老師時間的學習 / 工作模式。老師於學生課後不能再有體力備課,進修時睡覺、開會時垂釣,司空見慣。
朝七晚七的工作時間,一星期五日如此,未計星期六日在家做文件,老師工作時數比起統計的49小時多出一大截。
有教師試過每日只睡四五小時,日日如此。有些失眠……與其單一歸因教改、外評、殺校,不如矛頭直指學校管理層對老師不合理要求。雙方有責,只是各執對自己有利的一詞而加以渲染。
教師除了薪金好,假期稍多一點〔有些教師是全年無休〕,不見得有甚麼比別人好。 |
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原帖由 hywonglx 於 2006-9-13 22:59 發表
教師除了薪金好,假期稍多一點〔有些教師是全年無休〕,不見得有甚麼比別人好
教師起薪點是高,但是新入職教師係合約制,每年都要簽約,年年都擔心有機會不能續約,
每次續約都不會期望有升薪。 |
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前荃葵青區居民
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原帖由 ricky 於 2006-9-14 14:11 發表
教師起薪點是高,但是新入職教師係合約制,每年都要簽約,年年都擔心有機會不能續約,
每次續約都不會期望有升薪。
這視乎你從事哪個教學職位。
教學助理由於用gce fund請,資源有限,所以多數無得跳point〔合約職位〕
教師若以這種gce fund請,資源有限,所以多數無得跳point〔合約職位〕
教師若以全年代課形式聘用,代替因借調教署、進修假的常額老師,是由教署支薪,年資照計,有得跳point〔合約職位〕
教師若是常額老師但以合約聘用,是由教署支薪,年資照計,有得跳point〔合約職位〕
學習支援教師是以一筆過撥款,所以資源有限,所以多數無得跳point〔合約職位〕
常額教師,年年跳point,跳到頂薪。〔長期職位,縮班另計〕
政府的確增加了教師職位,但多數是合約;學校多了錢請教師,但礙於經費和人手調配,的確難加大幅加薪。
若教師有自知之明,知道自己是由哪筆錢聘用,計不計年資就會知道自己應去或留。
假若不知,就要請教僱主。但十居其九僱主只知你是邊種錢請,計不計年資卻不清楚,因為很多行政教師、財務主管、校長是不會看與自己有關,教署發下的通告和指引。所以精明的教師而據理力爭,多看教署的通告。 |
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